Toutes les activités d’éveil aux mathématiques s’inspirent de la méthode Défi Mathématique, que l'élève continuera d'utiliser ensuite au cours primaire. Elles ont pour but de stimuler la pensée logique et de développer certaines habiletés utiles à la résolution de problèmes. Par le biais de jeux ou de manipulations d’objets, l’enfant s’initie aux concepts de base : petit, grand, pareil, pas pareil, autant, moins, plus, sous, sur, intérieur, extérieur, les formes et les couleurs.

Une fois par semaine, les élèves du préscolaire se rendent au laboratoire d'informatique  rencontrer un spécialiste en sciences et technologies qui a pour responsabilité d’initier les élèves à la manipulation de l’ordinateur. Les activités réalisées sous forme de jeux sont toujours en lien avec les projets faits en classe avec la titulaire. Plusieurs ressources sont mises à contribution dont les logiciels Adibou et les imbattables. Plusieurs ordinateurs sont aussi installés dans la classe.

« Voulez-vous cultiver l’intelligence de votre enfant? Cultivez les forces qu’il doit gouverner. Exercez continuellement son corps, rendez-le robuste et sain pour le rendre sage et raisonnable; qu’il travaille, qu’il agisse, qu’il coure, qu’il crie, qu’il soit toujours en mouvement, qu’il soit homme par la vigueur et bientôt il le sera par la raison. »                   J.J. Rousseau

L'objectif poursuivi dans ce cours est de créer un environnement qui favorise la créativité, le respect de l’autre, le plaisir et la coopération. L’enfant prend connaissance de son corps et développe une image favorable d’elle -même. Pendant la période d’éducation physique, l’enfant est amenée à développer les qualités motrices de base: la course, l’équilibre, le saut, la marche, passer et attraper le ballon.  Plusieurs activités sont à l'horaire: gymnastique sportive aux appareils, gymnastique rythmique, rythmique musicale, jeux collectifs, jeux récréatifs.

Lors des projets de classe, les élèves travaillent souvent en équipe à la réalisation de projets dont les thèmes varient selon les saisons, les intérêts des enfants, les sorties éducatives projetées, etc. Il s’agit toujours de projets intégrateurs dont la composante fondamentale demeure toujours le français.

Les ateliers d’arts plastiques ont pour but de stimuler la créativité de l’enfant, de développer sa perception visuelle et ses habiletés manuelles afin de l’amener à s’exprimer à travers les différents médiums. Les enfants explorent une grande gamme de matériaux et techniques : collage, découpage, modelage, assemblage, encres, peinture (avec pinceaux, aux doigts), et papier mâché

Les activités musicales offrent à l’enfant la possibilité de découvrir de quoi se composent les différents « stimuli » sonores de ses expériences passées et présentes. Par le chant, l'élève apprend à se découvrir elle-même: découvrir son corps, ses perceptions, ses sentiments et ses pensées. Par des expériences concrètes d'exploration, elle devient de plus en plus attentive, consciente et réceptive à l’environnement sonore qui l’entoure. Elle apprend à connaître et à utiliser les qualités des sons (l’intensité forte ou douce et le tempo lent ou rapide).  Elle est tantôt l’interprète de séquences sonores organisées et tantôt la créatrice de sa propre musique.

Pendant les exercices de relaxation, la titulaire met de la musique douce et invite les enfants à se reposer pendant environ une demi-heure sur les tapis. Certaines trouvent le sommeil, d'autres en profitent pour laisser vagabonder leur imagination créative, mais toutes retrouvent le calme qui dispose à l'apprentissage.