Pour un enseignement vivant (PÉVI)
Pour le plaisir d’apprendre sur le terrain
Au cours de leurs études au secondaire, toutes les élèves sont engagées dans les projets « Pour un enseignement vivant » (PEVI) qui, chaque année, à la fin de septembre, les conduisent à étudier hors des salles de cours, pour un apprentissage incarné dans la réalité. Différentes matières scolaires sont ainsi enseignées à même un court voyage de trois à cinq jours au Québec, en Ontario ou aux États-Unis. On profite de cette expérience d’apprentissage sur le terrain pour alimenter les liens de camaraderie et pour développer des capacités à s’adapter aux différentes mentalités et aux imprévus.
Secondaire 1
Géographie, sciences et technologie au Saguenay et à Tadoussac. Au départ, les élèves de 1ère sec. visitent d’abord les installations à la fine pointe de la technologie de la base militaire de Bagotville. Au parc du Saguenay, à l’École de la mer de Grandes-Bergeronnes et au musée du fjord de Chicoutimi, accompagnées de naturalistes, elles explorent la géomorphologie et les richesses de la faune et de la flore du St-Laurent et observent les organismes du fonds de mer du fjord du Saguenay. Elles participent aussi à un croisière aux baleines. Au Cap Jaseux, elles s’initient au kayak de mer et relèvent le défi du Parcours d’abre en arbre qui les convie à une expérience de dépassement hors de l’ordinaire. En 2008, au retour, elles se sont arrêtées à Québec qui fêtait alors son 400ième anniversaire de fondation.
Secondaire 2
L’école des Beaux-arts à New-York. Les élèves de 2e sec. découvrent et analysent, calepin en main, quelques chefs-d’œuvre du musée Métropolitain, du musée d’Art moderne, des Cloîtres tout en explorant les recoins palpitants de Manhattan, de Times Square à la statue de la Liberté.
Secondaire 3
Sciences, histoire du Québec et plein-air en Gaspésie. En 2008, après un arrêt à Québec dans le cadre des Fêtes du 400ième, les élèves de 3e sec. se sont rendues d’abord à Murdochville pour y visiter la mine de cuivre puis le parc d’éoliennes de Cap-Chat. En Gaspésie, en kayak de rivière sur la Bonaventure ou lors d’une randonnée pédestre dans les ChicChocs, elles s’intéressent à l’apparition de la vie sur la terre ferme par le biais des fossiles de Miguasha, des animaux du Bio-parc et les agates de la mine du Mont Lyall. Elles se familiarisent avec l’histoire des Acadiens au Musée Acadien et avec celle de la Nouvelle-France au lieu historique de la bataille de Ristigouche.
Secondaire 4
L’histoire de l’Amérique du Nord à Washington, DC. Les élèves de 4e secondaire découvrent la capitale des États-Unis, ses institutions, ses grands musées, le champs de bataille de la guerre civile à Gettysburg, le cimetière Arlington, le quartier de l’université Georgetown.
Secondaire 5
La littérature anglaise au Festival de théâtre de Stratford (Ontario). Dans le cadre de leur cours d’anglais « language arts », les élèves de 5e sec. étudient les auteurs dramatiques de la littérature anglaise et se préparent à apprécier trois pièces produites au Festival. En 2008, elles ont assisté à une représentation de « Cabaret », « Caesar and Cleopatra » et « Fuente Ovejuna (Lope de Vega) ». Elles ont aussi assisté à une représentation de « Shakespeare universe (Her infinite variety) » qui explorait cette année, le rôle des femmes dans l’univers shakespearien. Elles visitent le costumier et assistent à des rencontres organisées par le Festival avant et après les représentations pour discuter des pièces. La dernière journée est consacrée à une visite chez les Mennonites.